Melhor que Franquia de Curso de Informática  ou Computação

Método de Ensino de Informática e Computação Gráfica

Método Eberlin© - Registrado no Ministério da Cultura 100.602

Central de Atendimento de Cursos a Distância da CiaByte    Bandeira do Brasil    Fixo 15 _  3241.6000

 

Perfeito a Distância, Exclente no Presencial!

Fernão Eberlin fala sobre o Método Eberlin© aplicado pelo sistema de Educação a Distância (não disponibilizado para licenciamento no modo "a distância").

Por outro lado, no sistema de licenciamento para escolas, tanto o modo de operação como nos cursos, são similares, acarretando excelente qualidade de ensino.

Benefícios do Método Eberlin©

BOM para o EMPREENDEDOR e BOM para o ALUNO > > > > > > > > Cadastre-se!

 

 

Utilize nosso Sistema na sua Escola

Com nosso sistema de ensino você ganha tempo para cuidar dos seus negócios. Custa muito menos que estar numa franquia, e você mantém as características da sua empresa, não perdendo a sua identidade. Preencha um Mini-Cadastro. Havendo interesse na sua região e/ou negócio, você receberá um convite para conhecer o sistema e terá acesso a valores e condições para a sua região.

 

Método de Ensino de Informática - Introdução

Com tanta concorrência, tantos "métodos de ensino de informática" oferecidos pela Internet, tantos cursos sendo vendidos como se fossem baciadas de frutas na feira (me desculpem, mas é o que imagino quando vejo "pague 1 curso e receba 10 certificados") e, claro, com o maior respeito pelos demais que priorizam o aluno e a educação, decidi escrever esta página no intuito de demonstrar a seriedade com que meus colaboradores e eu cuidamos do nosso método de ensino, e dos nossos alunos.

Para nortear nosso Método de Ensino de Informática, criamos uma linha de pensamento. Conheça...

 

O Princípio P.O.R.Q.U.E. ©

RENDA EXTRA

Dica!

Você tem um cômodo disponível na sua casa?

Considere trabalhar no seu horário livre, atendendo alunos do seu bairro ou cidade.

Você pode começar com um único computador!

O Princípio PORQUE© norteia o trabalho dos nossos licenciados e colaboradores.

PÚBLICO

Quem procura por um Curso de Informática não sabe usar um computador, nunca fez curso, ou não aprendeu o básico como deveria: é o nosso Público Alvo. Os demais procuram faculdades, escolas técnicas, ou algum tipo de consultoria.

ORIENTAÇÃO
Numa entrevista mais atenta (atendimento), percebemos que quem nos procura para um "curso avançado" não recebeu Orientação Profissional.
Uma formação básica de qualidade capacita o aluno a explorar os softwares sem a necessidade de retornar à escola. Como numa autoescola, onde não retornamos a cada novo recurso incrementado nos automóveis.

RAZÃO
Horário livre e aprendizado no próprio ritmo são indícios de respeito ao indivíduo. Afinal, "o Cliente sempre tem razão". Liberdade ao aluno para decidir sobre conteúdo programático, ou plano distributivo, pode ser sintoma de "incompetência didática". Na escola, o professor deve ter Razão, e se não tiver, é provável que não saiba o que está fazendo...

QUALIDADE
Quantidade de cursos não significa Qualidade de Aprendizado, tampouco é vantagem profissional. Qualquer empregador distingue Quem Sabe, daqueles que têm coleção de certificados de baixa qualidade.

UNIDADE
"Pague pelo Word e Excel e ganhe grátis o Autocad". Burrice publicitária! Até podemos ter interesse nesses mesmos softwares, porém, são softwares de áreas bem distintas. Unidade nas Ofertas é coisa de quem sabe do que está falando, enquanto a falta dela pode ser indício de enganação.

ESSENCIALIDADE
Recursos muito específicos dos softwares são usados de acordo com a profissão do indivíduo e, na maior parte das vezes, na futura profissão. Portanto, não fazem parte (os muito específicos) do Conteúdo Essencial, principal foco de um Curso de Informática. Para saber dirigir, você não precisa aprender a desmontar o motor, mas regular um retrovisor é essencial.

Se você procura um Sistema de Ensino para o seu Curso de Computação, Escola de Informática, Escola Regular, Faculdade ou Empresa, ou, ainda, se procura estudar numa escola consciente, e compartilha conosco deste PRINCÍPIO PORQUE ©, receba nossas boas-vindas!

Clique Aqui para Mini-Cadastro

 

Definições: Metodologia > Método > Sistema

Não confunda informação com formação - Formação Profissional - Método EberlinO Método Eberlin© surgiu com base nas minhas experiências buscando um método eficiente para ensino de informática, inicialmente, como professor da Escola Suíço-Brasileira de São Paulo. Na ocasião, como professor efetivo de matemática e física do ensino médio (9ª à 12ª série), fui incumbido de organizar cursos de informática para a escola. Não havia nenhum "método de ensino de informática" a ser aplicado. Apenas uma única apostila em alemão, escrita por professores lá na Suíça. Posteriormente, a aplicação do método se estendeu aos cursos de Design, Gráfico e Web.

Adiante, os principais passos percorridos até chegar a um método de ensino, de fato.
Obs.: antes de dedicar seu tempo para conhecer nosso Método de Ensino, o Método Eberlin©, e o Sistema de Ensino Eberlin©, certifique-se sobre a diferença de significados entre Metodologia, Método e Sistema.

Segundo o Dicionário Aurélio:

método

[Do gr. méthodos, 'caminho para chegar a um fim'.]
Substantivo masculino.
1.Caminho pelo qual se atinge um objetivo.
2.Programa que regula previamente uma série de operações que se devem realizar, apontando erros evitáveis, em vista de um resultado determinado.
3.Processo ou técnica de ensino: método direto

metodologia

[De método + -logia.]
Substantivo feminino.
1.A arte de dirigir o espírito na investigação da verdade.
2.Filos. Estudo dos métodos e, especialmente, dos métodos das ciências:
metodologia das ciências naturais. [Cf., nesta acepç., epistemologia e teoria do conhecimento.]

sistema

[Do gr. sWstema, 'reunião', 'grupo', pelo lat. tard. systema.]
Substantivo masculino.
...
4.Conjunto de instituições (entenda instituições como regras) políticas ou sociais, e dos métodos por elas adotados, encarados quer do ponto de vista teórico, quer do de sua aplicação prática: sistema parlamentar; sistema de ensino.
...
7.Conjunto ordenado de meios de ação ou de ideias, tendente a um resultado; plano, método: sistema de vida; sistema de trabalho; sistema de defesa.
8.Técnica ou método empregado para um fim precípuo: sistema Taylor (de Frederick W. Taylor - 1856-1915); sistema Braille (de Louis Braille - 1809-1852).

...
9.Modo, maneira, forma, jeito: Adotou um novo sistema de pentear os cabelos.
10.Complexo de regras ou normas: um sistema de futebol; um sistema de corte e costura.

...

De um modo resumido: baseado na metodologia (estudo dos métodos), chegamos a um método eficaz (técnica de ensino) à qual denominamos Método Eberlin© e, licenciamos o método a terceiros, mediante regras de aplicação: portanto, licenciamos um Sistema de Ensino, o qual denominamos Sistema de Ensino Eberlin©.

 

METODOLOGIA (Estudo dos Métodos)

A seguir, um resumo do caminho percorrido até chegarmos ao Método Eberlin©


1. Método Teoria Seguida de Prática

Inicialmente, o método de ensino dentro dos moldes da educação tradicional: aulas teóricas seguidas de aulas práticas no laboratório de informática.
Para que tivesse um critério de avaliação e posteriores comparações entre os métodos, denominei este método de ensino, de "Teoria Seguida de Prática".

Principais Vantagens do Método Teoria Seguida de Prática

Método de Ensino - Aula Teórica seguida de Aula PráticaNote que para o aluno, nenhuma...

Principais Desvantagens do Método Teoria Seguida de Prática

dois alunos por máquina

Para dar uma ideia do que é uma aula teórica de Windows, com este método de ensino, imagine uma aula teórica de direção de automóvel, onde o professor tenta explicar como colocar a ré em um carro... São horas jogadas fora que o aluno/consumidor mal informado "compra" como vantagem!

E essa história de que um método de ensino com dois alunos por computador é bom, porque um ajuda ao outro, é "conversa fiada"... Imagine duas pessoas dividindo o volante de um carro, na autoescola...

 

Parecer Sobre o Método Teoria Seguida de Prática

Para o empreendedor esse método de ensino proporciona um excelente resultado financeiro a curto prazo. Perigoso, a longo prazo, tendo em vista a baixa produtividade de ensino, e às dificuldades de aprendizado enfrentadas pelos alunos (o que é fácil aprender acaba ficando bem difícil).

2. Método Teórico-Prático

Método de Ensino - Aula Teórico-PráticaNa sequência, tentando reduzir as desvantagens para o aluno, passei a um outro método de ensino possível, ministrando as aulas diretamente no laboratório. Afinal, a Escola Suíça foca a Educação dos alunos e não visa lucros. Qualidade na educação, acima de tudo. Esse método ensino consiste em aplicar aulas expositivas com os alunos de frente ao computador (tudo no mesmo local – sala de aula) e o denominei de "Teórico-Prático".

Principais Vantagens do Método Teórico-Prático

Observe que o resultado para a educação do aluno é um pouco melhor...

Principais Desvantagens do Método Teórico-Prático

Do ponto de vista da lucratividade da escola, só seria vantajoso no caso de se alocar 2 ou mais alunos por micro.

Parecer Sobre o Método Teórico-Prático

Para os alunos e para o professor esse método de ensino de informática não se revela bom. É muito difícil para o professor controlar a turma e fazer com que os alunos prestem atenção nas explicações. Isto não se deve a alunos "baderneiros", mas à peculiaridade do computador. Nas aulas de informática, cada um se distrai fazendo e prolongando um exercício prático, e acaba perdendo partes da explicação seguinte. Assim, o rendimento das aulas é muito pequeno, necessitando de muitas horas para se aprender muito pouco.

Método de Ensino de Informática com baixa produtividade no aprendizado, desinteressante para os alunos "mais rápidos".

 

3. Outras tentativas que não ousei chamar de "método de ensino"

Enquanto trabalhava com o Método de Ensino Teórico-Prático, fazia algumas experiências, como as seguintes.

Obs.: não dá para considerar como "métodos de ensino" de informática. NO MÁXIMO, ferramentas complementares.

Passo-a-passo

Uma apostila (ou apresentação digital) com instruções passo-a-passo para o aluno atingir determinados objetivos.
Em termos de educação é absolutamente ineficiente. O aluno fica preso à "cola" e quando o software é atualizado o aluno não consegue "se virar", pois ele não aprendeu! Pró-atividade deste pseudo "método de ensino": ZERO...

Aulas Narradas

Uma tentativa de atingir o público que não gosta de ler e/ou reforçar o entendimento em geral. Mostrou-se tedioso para o aluno, não se mostrando eficiente, como "método de ensino de informática". Fica parecido com o tempo em que a "educação" era dada por aqueles professores chatos que faziam monólogos durante as aulas...
Em termos de educação, prefiro pensar em tornar a leitura mais agradável para o aluno...

Vídeo Aulas

Apesar de ter um apelo visual, após 3 ou 4 minutos de filme o aluno tem sono e passa a não aproveitar mais nada. Além disso, caso o aluno realmente faça os exercícios propostos, fica muito parecido com o Método de Ensino "Teoria Seguida de Prática", onde as aulas práticas e teóricas são feitas separadamente. Um atraso em termos de educação...

 

4. Método Multimídia

Decidindo empreender no ensino de informática, abri mão do cargo de professor efetivo na Escola Suíça. No entanto, por mais três anos, atendi a Escola Suíça na qualidade de profissional autônomo estabelecido.

Agora em um ambiente bem mais rude que a Escola Suíça, além de extremamente competitivo, tinha como desafio ensinar e, ao mesmo tempo, lucrar, vez que aluguel, impostos, equipamentos, instrutores, etc., tinham que ser pagos...
Um Método de Ensino de Informática eficiente era fundamental para o sucesso do empreendimento.

Lancei um curso de Digitação, como uma forma popular de introduzir a informática aos alunos iniciantes, agora com origens e conhecimentos mais diversificados e nem sempre tão bem preparados quanto os alunos da Escola Suíça. Este curso era feito através de um programa que desenvolvi em Basic, inicialmente, para computadores MSX (hoje, você dispõe do Curso de Digitação em uma versão atualizada, online).

Foi observando a evolução dos alunos de digitação, cada um num ritmo próprio, que incentivou a adoção de sistemas autoinstrucionais. Aqui os nomes se confundem, e-learning, Computer Based Training, famoso CBT, Método Interativo, Método Multimídia... Não importa o nome do método, já existiam alguns produtos no mercado nessas linhas e foi relativamente rápido para testar. Preferi chamar de "Método Multimídia". Afinal, Método Interativo, praticamente, todos são de alguma forma, pois o aluno acaba interagindo, mais ou menos, com o computador...

Principais Vantagens do Método Multimídia

Note que este método de ensino, para o empreendedor, é muito mais interessante.

Principais Desvantagens do Método Multimídia

Porém, o aluno ainda não foi priorizado com este método...

Parecer Sobre o Método Multimídia

Considero os cursos com método multimídia ideais para quem já conhece o assunto e deseja se aprofundar. Neste contexto, existem bons e maus cursos, cabendo ao aluno escolher, como escolheria um livro numa livraria...
Porém, no caso de alunos iniciantes (nosso público alvo), o método resulta em baixíssimo índice de aprendizado, tendo em vista a falsa sensação de que está aprendendo, devido à condução passo-a-passo, quase sempre, unidirecional.
Em outras palavras, o aluno sai "satisfeito" com a escola e volta insatisfeito poucos dias depois, quando "cai na real". A solução seria acrescentar exercícios práticos, retornando, mais uma vez, ao sistema de educação tradicional, teoria seguida de prática.

 

5. Método Eberlin©

O Método Eberlin© de Ensino de Computação para Iniciantes, se inicia em 1988 com os cursos de Digitação e MSX-Word, software para edição de textos nos computadores padrão-MSX.

O Método Eberlin© foi registrado, em 1996, no Escritório de Direitos Autorais da Biblioteca Nacional, no Ministério da Cultura, sob o número 100.602. Em seu primeiro texto registrado (periodicamente são feitas averbações) constam detalhes que caracterizam o método em si e, para melhor compreensão, apresentamos aqui parte do texto ao qual nos referimos (página 6 do registro):

NO QUE CONSISTE O MÉTODO Eberlin© DE ENSINO DE COMPUTAÇÃO PARA INICIANTES
"...
o método é basicamente autoinstrucional, com uma diferença fundamental dos programas tutoriais encontrados no mercado: o aluno aprende a usar um software qualquer, usando o próprio software, não um clone ou um que o emule. Desta forma o aluno tem total liberdade de "navegar" pelo programa

..."

Dentro deste princípio, o método atravessou grandes desafios, como, por exemplo, o curso de DOS dentro da diretriz proposta. Hoje, o Método Eberlin© é utilizado no ensino de diversos softwares, como Word, Excel, PowerPoint, Photoshop, CorelDRAW, InDesign, Dreamweaver, Flash, entre outros.

Outros recursos de multimídia, como Vídeo Aulas, Aulas Narradas ou Tutoriais (como chamamos as apostilas passo-a-passo), são utilizados COMO APOIO e não como o "método" em si. Por exemplo, as vídeo aulas são de curta duração, em geral para apresentar a matéria que vai ser aprendida dentro do software em estudo.

Finalmente, o Método Eberlin© consiste no aprendizado baseado no computador, em outras palavras, o computador é o "professor", com benefícios tanto para os alunos, como para o empreendedor, constituindo-se como uma inovação neste segmento de educação, além de ser uma excelente referência na aplicação (ao extremo) da Informática Educativa.

 

Principais BENEFÍCIOS do Método Eberlin©

PRIORIDADE TOTAL AO ALUNO, com grandes benefícios para o empreendedor.

Não Há Desvantagens Detectadas

BOM para o EMPREENDEDOR e BOM para o ALUNO.

Parecer Sobre o Método Eberlin©

O Método Eberlin© resultou num sistema que já treinou dezenas de milhares de alunos em unidades presenciais licenciadas em São Paulo e outros estados brasileiros com excelentes resultados. Desde 2005 vem sendo aplicado com sucesso na forma de Ensino a Distância (EaD).

O Método Eberlin© é licenciado a terceiros, sob a denominação "Sistema de Ensino Eberlin©". O método pode ser aplicado com sucesso em Escolas de Informática, Empresas e Escolas regulares, tanto de ensino médio, como universidades.

 

Registro do Método Eberlin©

Método Eberlin de Ensino de Computação para Iniciantes

Em 1988 o Método já estava consolidado. Em 1995, o Método Eberlin© passou a ser licenciado para outras escolas de informática e computação, quando houve a necessidade de batizá-lo (Método Eberlin de Ensino de Computação para Iniciantes # 100.602*) e efetuar um registro para garantir a autoria do mesmo, assim como comprovar o seu pioneirismo.

Sistema Eberlin Design de Ensino de Design no Computador

O mesmo método se estendeu aos cursos de Design Gráfico e Web, registrado em 2004 no Ministério da Cultura, sob o número 327.630, com título Sistema Eberlin Design de Ensino de Design no Computador*.

*Tanto o Método Eberlin, como o Sistema Eberlin Design, são registrados em favor de Fernão Eberlin, professor com registro no MEC número 19.206-LP.

 

Licenciamento do Sistema de Ensino de Informática Eberlin©

Se você pensa em ter uma Franquia de Escola de Informática, ou Franquia de Escola de Computação, considere utilizar o nosso Método de Ensino na sua Escola, com a sua Marca. Difere das franquias, pelo fato de a licença ser menos custosa, e permitir maior liberdade para o licenciado (não franqueado).

Método de Ensino de InformáticaIdeal para quem não pertence a nenhuma franquia (ou rede de franquias) e quer manter a identidade:

 

Passos para o Licenciamento


a) Licenciamento do Sistema de Ensino de Informática Eberlin© para escolas presenciais

O processo de Licenciamento do Sistema de Ensino de Informática Eberlin© é muto simples (com menos etapas que uma franquia de curso de informática, por exemplo) e deve seguir as etapas:

  1. Mini-cadastro do interessado (se empresa, cadastro da pessoa física responsável).
  2. Ciência do Sistema de Ensino de Informática Eberlin©, instalação e aplicação dos cursos de informática.
  3. Avaliação: as partes se avaliam mutuamente e decidem se pretendem ou não dar prosseguimento.
  4. Apresentação de contrato de licença do Sistema de Ensino de Informática Eberlin© e cadastro completo do interessado.
  5. Assinatura de Contrato.

b) Licenciamento do Sistema de Ensino de Informática Eberlin© para escolas virtuais (EaD)

A concessão de licença para operar online via Internet, além dos passos acima (item a), está subordinada a:

  • comprovação de curso superior em Comunicação e Marketing ou áreas relacionadas
  • experiência comprovada na área de Comunicação e Marketing
  • avaliação de currículo e documentos comprobatórios
  • entrevistas presenciais e virtuais

Clique Aqui para Mini-Cadastro

 

Distribuição Autorizada

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http://metododeensino.eberlin.pro.br

 

 

 

Você sabia que a CiaByte® utiliza o Método Eberlin©?

A CiaByte utiliza o Método Eberlin© para seus alunos presenciais, e é pioneira na aplicação do método Eberlin© a distância.

 

Metodologia de Ensino de Informática e Computação Curso de Informática Curso de Word Curso de Excel Curso de PowerPoint Curso de CorelDRAW Curso de Flash Curso de Web Design Curso de Design Gráfico Curso de Photoshop Curso de InDesign Escola de Informática e Design Gráfico e Web Design

Cursos de Informática, Design Gráfico e Web, com Certificado

 

Depoimentos de alunos da CiaByte que estudaram pelo Método Eberlin©

Os depoimentos abaixo são de alunos que aprenderam pelo Método Eberlin nos cursos aplicados a distância.
São exatamente os mesmos cursos interativos aplicados nas escolas presenciais que usam o Método Eberlin, com a diferença que o facilitador (professor) interage com os alunos via Internet.

"O sistema de ensino é muito bom, pois explica passo a passo cada exercício sem deixar dúvidas. . . . Pretendo usar o conhecimento para ajudar outros que estão aprendendo e utilizo muito na igreja que congrego, pois sou do departamento de informática. . . . Faço os cânticos no PowerPoint e os boletins da igreja no Word. Recomendo pois é muito bom."

I. M. A., 40 anos, formando no Curso de Informática Básico e Avançado, tem Ensino Médio Completo

 

"Quero parabenizar a equipe CiaByte pelo ensino a distância com qualidade. O sistema de ensino passo a passo no ambiente do programa em estudo é uma ótima forma para o que o aluno se familiarize com as ferramentas dos programas, além de aprender a teoria e a prática que são passadas nas aulas. . . . . Pretendo utilizar os conhecimentos adquiridos no curso em meus trabalhos futuros, creio que aprendi muito com este curso e valeu muito a pena fazê-lo. . . ."

V. N. K., 22 anos, formanda nos Cursos de Web Design e Design Gráfico, tem Curso Superior Completo

 

"Método de Ensino de Informática e Computação Gráfica" - Copyright © Fernão Eberlin - Membro da Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED